内容摘要：明天的同学圈有点不一样哦！袁记短视频热门业务教程网开学第一课我们云上相见从面对面的传道授业到隔空对话从“普通网民”到“新晋主播”各类软件工具和网路平台如何选用？特定任务的互动如何组织？教学质量怎样保证 1元1000个赞在线

明天的抖音同学圈有点不一样哦！袁记短视频热门业务教程网

开学第一课我们云上相见

从面对面的关注传道授业到隔空对话

从“普通网民”到“新晋主播”

各类软件工具和网路平台如何选用？

特定任务的互动如何组织？

教学质量怎样保证？

没有教材如何办？

为了上好网课

老师们纷纷使出“十八般武艺”

明天，小编就带你走入“空中课堂”

一上去看第三天的业务1元1000个赞在线主播故事

都有什么不一样的精彩

两台笔记本一部手机

给力！“云课堂”获上万双击

“今天的下单网路直播课很顺利，中学生、浏览量双网络和笔记本都很给力，击软件平相信以后会越来越好的抖音！”谈起昨天中午刚才结束的关注第一节高数直播课，理大学的业务邹海雷有些激动。

前期，下单大学就对老师们进行了集体讲课培训，浏览量双并制订了一系列的击软件平应急方案。“在试播课时，抖音朋友们就很热情，关注也很配合，业务但是学校对此次网路教学的注重和我们在课前做的充分打算，使我对网路讲课还是很有信心的。”邹海雷说。

单是网路教学设备，邹海雷就做了多手打算——两台笔记本和一部手机，“一台笔记本拿来上课，另一台拿来应对突发情况，手机则拿来密切关注朋友们的问题与评论”。邹海雷还自备了课堂铃声，建立出了一间打破师生空间的“云课堂”，这也让他在直播平台收获了上万的双击。

物理公式的推论单靠PPT很难展开教学，邹海雷想到了用数位板来解决。老师线上讲解，中学生线上提问，一个个消息，就好象课堂上的目光交流，将师生的1元1000个赞在线心紧紧连在一起。

制做视频教程

开好“空中课堂”

“刚上完课，我也舒了一口气。”信息大学的刘砚秋中午刚上完《多媒体技术》，她坦承，第一次上网络直播课还是有点紧张。“因为看不到中学生，不像线下课堂，我授课的语速、重点可以按照中学生的表现来调整，不过明天和中学生交流还是蛮自在的。”

以前有过录播经验的刘砚秋，在2月3日凌晨接到中学教务处的电话，希望她能录制一期怎样快速制做微课的视频教程，供在校班主任学习使用。平常习惯在办公室办公的刘砚秋，资料全都在中学，这让她有点着急。“第二天一早我就马上线上提出返校申请，顺利取回了相关资料，迅速制做了视频教程。”

为了提升中学生上课的专注力，刘砚秋有一套自己的作业上交要求。“考虑到第一周中学生有安装软件并熟悉的过程，前两次的作业我要求本周内交，明天开始就须要当日交了。”

线上线下结合师生互动给力

首堂网路课场面挺热闹

“学生们互动挺积极的，总体来说教学疗效比我想像中好。”法大学的李晓君明天中午顺利完成了他的《刑法（上）》首堂网路讲课。在钉钉平台上，李晓君在对话框中和中学生们讨论着相关问题，场面很热闹。

变身“网络主播”并不容易。直至即将上课前，李晓君都在不断解决各类各样的问题。“我21号下午才从西北老家回到上海，22号对网路讲课进行了调适。”受疫情影响，李晓君没有办法提早回杭，老家在农村，没有电脑笔记本，没有条件进行试播等打算。“不过好在，这门课是市级精品课，BB平台上的材料很齐全。”李晓君说。

一台电脑笔记本，一副麦克风，是李晓君的直播设备。线上线下结合是他的网路讲课方式，“线上进行简单提问，线下进行深入思索和问题讨论，相信接出来的讲课会越来越顺利。”

课堂goodideas不断涌现

老师意犹未尽提到忘时

线上开学第三天，艺传大学的肖金花刚才上好网课《设计服务体系》。“同学们的课堂参与度非常高，平常在课堂上害羞不敢发言的朋友，在直播课上也大胆地表达了自己的意见。”这让肖金花很欣慰。

朋友们课堂活跃度高，老师也讲得更起劲，网路课堂上涌现出一个又一个好点子。关于首次网课的体验，肖金花觉得意犹未尽。“虽然在课间时，有个忘掉关耳机的小插曲，没有上下课的打铃提醒，还不留神拖了几分钟堂，但总得来说，第一次的直播还是挺成功的。”

在即将上课前，肖金花尝试了多个直播平台，把直播程序和操作流程摸得一清二楚，虽然早已做了充足的打算，但她依然有许多担忧：程序崩溃如何办？网路经常卡顿如何办？朋友们给的反馈不好如何办？为了让网课教学质量多一分保障，即将直播时，肖金花还特地将笔记本迁往路由器后面，希望网路讯号能接收得更好一些，让朋友们有个更好的上课体验。

面对网课挑战

老师们都会有哪些

新奇的致胜法宝呢

小编据说

为了新学期的线上教学

老师们也是拼了

有的掏出了“电子教鞭”

有的向主播学习补光

有的向网路文化取经

还有的送出“宅家运动大礼包”

让我们连线网课背后的主播老师

走入幕后来了解她们的“备课”故事

爱收集又爱寻思的银老师

挥动“电子教鞭”助力网路教学

没有平板笔记本和手写板，物理数学公式推论板书很难在屏幕上书写，虽然有键盘，画下来的数字和符号也歪歪扭扭不成样子。理大学的老师们刚接到直播上课的通知时，就为这件事犯了难。曾有过直播经验的银俊成老师热情分享了他的办法：“在纸上进行板书书写，再把手机连入笔记本充当摄像头来录象。操作其实麻烦了点，但比起单纯的演示讲义，一步步写下推论的过程更能帮助朋友们理解公式的意义和应用。”

银俊成平常就很爱寻思，自己的当堂U盘里典藏着不少“教学宝贝”，“这些都是平常收集到的，主要是一些可以对屏幕放大、缩小和标记的小工具。”在银俊成的“助教神器”里有一根“电子教鞭”特别引人注意。只要设置好使用方法，电子教鞭就可以出现在演示讲义上，想点那里就点那里。“这是我用了好多年的小工具了，平常讲课用激光笔看不清时，我就用这个。”银俊成介绍，“我设置的是点击三次屏幕才能调出或隐藏教鞭，用着非常便捷。”

新学期，银俊成除了把电子教鞭推荐给了其他老师，还把他爱寻思的劲儿带到了网路教学上。“现在打算一门课，多付出了至少四倍的精力，其中还不包括熟悉各大直播平台的过程。”这学期有五门课的银俊成，对每一门课程都做了多手打算。为找到最合适的网上讲课载体，他在多个平台进行尝试。从熟悉不同平台的操作，到为防治系统崩溃而做的预案，银俊成下足了工夫。最终，他选择钉钉直播的形式讲课，也同时将中学生资料导出了雨课堂、学习通、省课程平台等网路讲课载体，做很多手打算。

直播设备“三大件儿”

李老师的“主播范儿”获双击

“有点紧张，但也有信心。”说起网路讲课，计测大学的李轶凡老师体会很深。“之前由于对微课有兴趣，自己也进行了一些研究，包括雨课堂、腾讯学堂等。”

李轶凡的第一节即将网课安排在2月25日晚上，为了更好地了解和把握直播平台的使用，他早已向朋友和老师们进行了多次试播。在2月19日的初次试播中，即使在和朋友们连麦时仍有些害羞，但他还收到了好多双击。疗效不错的试播让他对接出来的即将讲课抱有信心。

平常讲课就非常认真的李轶凡，对待网课更是精益求精。一盏吊灯，一部手机，一台可手写的电脑笔记本，是李轶凡直播的“三大件儿”。说起这个吊灯，最大的作用是给镜头前的自己打光。“我也不是美妆主播，视频其实也就不用开美肤疗效啦，但也要学着给自己打个面光灯，光线好才变得人有精神。”李轶凡说。背靠白墙，照亮吊灯，调整姿势，开讲。“大家好，欢迎来到直播间，明天天气不错，十分开心可以与你们一起进行直播。”用简练轻松的开场白率领你们步入课堂，李轶凡的试播带着有趣的“主播范儿”。

面对让许多老师头痛的课堂交互问题，李轶凡也想出了绝招：“上课前我要求同事们全部申请连麦。”课堂上，李轶凡可随时接受任何一位朋友的连麦进行提问或交流。他都会在讲解完重要知识点后，发布限时作业播放量双击软件平台，通过朋友们的答案判定你们对知识点的把握情况。“题目不会很难，我希望你们都参与进来。”积极的课堂互动和师生交流，让李轶凡对调动课堂气氛自信满满。

自制教学视频教程自学直播网路用语

“叶主播”上线：分享互动与中学生拉近距离

“双击评论666、飞机湖人刷上去、双击评论订阅订阅……”工程训练中心的叶丰，前几天在家跟父亲新学了直播网路语，2月25日他将即将开始自己的第一节网路课程。“刚刚见到中学发的通知时，我也很沮丧。直播没经验，bb平台课程建设也没接触过。”叶丰直言，网路讲课对他来说，是个新鲜事，一开始确实有点摸不着脑子。但他并没有很害怕，“了解一些新技能，辅导一些网路用语，可以拉近和中学生的距离。”

从2月初接到通知到现今，叶丰早已为网路讲课打算了半个多月，他的技巧就是一次次的试播、发现问题、总结增强。找不到中学生配合直播模拟，他便拉着家人建了小群，试着第一次直播。2月17日，叶丰在中学生讲课群进行了试播，“第二个主题直播时，耳机忽然听不到声音，当时仍然没找到缘由。事后才发觉是调整音量时，不留神遇到了耳机的开关键，把声音关上了。”

正是在一次次尝试和修正的过程中，叶丰摸索出了一些直播的“门道”，例如事先打算一些录播视频，出现意外情况时可以马上浏览，不耽搁教学进程；或则将一堂课分解为若干主题间隔直播，休刊时通过互动吸引中学生注意力，为中学生答疑解惑，优化教学疗效。他借助休息时间，为班主任录制了10余个线上教学培训视频，包括桌面录制视频方式、视频转换处理方式、BB平台使用方式、钉钉直播、作业发布及题库添加等，但是共享给教务处和其他大学的老师。还没即将开课，你们就亲切地喊他“叶主播”啦。

创意编排瑜伽操视频教程

“水哥”教你宅家摆脱“游泳圈”

“学校2月24日即将启动线上教学，五育并举，体育不能缺席。”为了丰富体育线上教学内容，提高线上教学疗效。近日，体军部发起了师生居家锻练呼吁，创编了一整套室外运动视频教程，体育老师们纷纷变身“十八线主播”，教你宅家花式锻练，强身抗疫。

李水强是中学生和朋友口中的“水哥”，也是校健美操队的教练，多年的从教、带队经验使他具备了扎实的竞技指导水平和丰富的课堂教学经验。“主题讨巧，曲调好听，节奏明快，歌词是为北京加油，听着挺激奋的。”为了完成自编自排自拍有氧瑜伽操的任务，水哥悉心选购音乐，花了三四个小时，确定了用《武汉加油》这首歌曲作为瑜伽操的背景音乐。水哥说：“不同于竞技操，有氧瑜伽操的编排必须适宜广大非专业人士，动作简单容易上手，硬度适中是‘特别订制’的基础，而时代特色是‘特别订制’的关键。”在动作的设计和编排中，水哥也下足了功夫。“歌词唱到‘有我们一起跨步往前’的时侯，我设计了一个抬腿的动作，和歌词对应，动作也简单。”经过一天的“头脑风暴”，一套40多个八拍动作的有氧瑜伽操编排完成。

为了完成录制，李水强把家里的椅子推到卧室角落，留出足够的演示空间浏览量双击软件平台，又拜托老婆客串“摄影师”。时间紧，动作多，短短2分38秒视频是经过20多遍反复录制与剪辑而成的。“因为这套操的动作挺多的，往往录到一半忘掉了下一个动作，只得从头再录。录完以后，我的小腿觉得快炸了。”水哥说，“不过想到你们做着这套瑜伽操，不光能提高体质，还能否练就一个积极向下的态度，就认为再多的辛苦也是值得的。”

在线教学模式即将启动

师生集体尝试“网课”初体验

尽管有不少老师也是首次接触直播讲课

但看了那些脑洞大开的教学打算

和这么多新奇有趣的教学方式

你是不是也饱含期盼了呢

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